为增加同学们的海外实践经历,开拓国际视野,增强就业竞争力,今年我校与IEC国际文化交流中心继续联合推出暑期赴美带薪实习项目,对项目感兴趣的同学可以开始报名啦!
项目介绍
暑期赴美带薪实习项目是美国政府制定的一个文化交流项目,已经实施50多年,旨在让全世界的学生持J-1签证进入美国企业进行3-4个月的短期社会实践,并体验美国社会的生活以及风土人情。
项目收获
1. 海外经历及海外实习工作经验,可获得项目实习证书,也可替换实践学期学分,为未来就业、升学等选择积累更多竞争优势;
2. 全英文环境工作和生活,提高英文口语水平、自我管理能力、跨文化沟通能力等多项个人能力;
3. 与世界各地的学生一起工作,成为朋友,更好地了解多国文化,开拓国际化视野;。
4. 实习工作薪酬可负担在美国的日常生活开销;。
5. 获得良好的签证记录;对有留学意向的学生来说,可以更好地了解美国大学,为未来选择奠定基础。
岗位类型与地点
餐饮/零售
酒店/度假村
主题公园/游乐场
超市/纪念品店
项目可靠性
1. 该项目受到美国政府的监督管理,有美国国务院颁发的赴美带薪实习法案,并由美国政府指定专业的文化交流机构运营;
2. 实习企业是由美国政府授权的基金会经过严格审核挑选出的具有合法资信的实习单位,能给实习生提供可靠的岗位;
3. 项目参加者和实习企业签订协议,学生权益有保障;
4. 每名学生参加项目期间享有全程的医疗保险;
5. 美国基金会工作人员和IEC工作人员会全程协助项目的学生解决工作和生活中遇到的问题。
项目时间
项目工作时间为2025年6月1日-9月15日。学生可在此区间内选择自己合适的时间和岗位工作。
申请条件
1. 年满18周岁(28周岁以内)的全日制在校大二和大三学生;
2. 英语口语良好,通过美方英文面试;
3. 身心健康,适应能力和沟通能力强,具有独立生活能力,无违纪违规记录;
4. 工作积极努力、认真负责、遵守企业规定。
申请方式

Layla老师|13145400197(微信同号),咨询请备注年级+姓名。
2024 年我校共有12名学生参加该项目并顺利完成了实习工作,返校学习,让我们听听参加过项目的同学有什么感想吧。
王瑞麟:
只身前往美国,确实充满了忐忑与不安,但是心中同样伴随着激动。曾经看过的这句话:“飞跃太平洋,我在云海之上漫步,太阳从中浮现,月亮与我并肩”不再只是文字,是正在发生的事实。
初到美国,不同的语言环境和风俗习惯令我不安,但安顿下来后,一切都越来越好。很高兴我遇到的了友善的人们,我们很快成为了朋友。他们教我如何用刀叉、做披萨,我教他们说中文、用筷子。在休息日我和朋友们一起做各自国家的美食,然后一起分享。
这段经历让我拥有了很多难忘的记忆,鼓励我在回国后更好努力地学习,了解更多的文化,计划着去看更广阔的世界。
范易泽:
2024年夏天,在大学二年级,我参加了赴美带薪实习项目。我的工作岗位在美国田纳西州的一个度假村酒店里。这两个月的经历不仅让我增长了见识,更让我在实践中快速成长。
初到美国,面对全新的工作环境和文化差异,我经历了从陌生到适应的过程。这次实习也让我对美国的工作环境有了新的了解。在工作中,我看到了美国同事们的专业素养和高效的工作方式。他们对待工作的热情和严谨态度让我深受启发。同时,我也学会了如何与不同文化背景的人进行有效沟通,这对我未来的职业发展有着重要意义。在实习过程中,我也遇到了一些挑战。由于语言和文化差异,有时候我会感到沟通有些困难。但正是这些困难,促使我更加努力地学习英语,不断提升自己。而且,我还学会了如何更好地管理时间,合理安排工作任务,以保证高质量地完成工作。
这两个月的经历会成为我未来职业发展道路上的重要基石。我不仅提升了自己的专业技能,还学会了如何在跨文化的环境中进行合作。更重要的是,我对自己的未来有了更加明确的计划。
张雨欣:
我参加赴美带薪实习的工作岗位是housekeeping。这段日子,忙碌且充实,收获满满。初入岗位,面对复杂的工作流程和高标准的工作要求,我有些手忙脚乱。要在规定时间内完成一整套housekeeping流程并不容易。我的同事们总是热情地给予我帮助,耐心地指导我如何提高效率,让我逐渐适应了工作环境。在与不同国家客人的接触中,我深切体会到文化差异带来的挑战。通过不断沟通,我学会了从客人的角度出发,提供更细致的服务。这个过程让我迅速地提升了沟通能力,也变得更加细心和有耐心。
工作之余,我和来自各国的同事们一起探索当地的风土人情。我们品尝美食,游览著名景点,分享彼此的文化和故事。这种跨国的友谊让我对世界有了更全面的认识,也让我明白无论身处何方,真诚和友善都是人与人之间沟通的桥梁。
通过参加这次项目,即让我深刻理解了劳动的价值,也锻炼了我的独立生活能力。我学会了在挑战中寻找机遇,在磨砺中不断成长。这段经历将永远激励着我,勇敢地迎接未来的每一个挑战。
(内容:业务发展部/编辑:SIE)