大连东软信息学院虚拟现实技术应用专业中外合作办学专科项目自2023年首次招生以来，依托中外融合的育人模式，整合中外师资与课程资源，探索差异化育人路线，为学生开辟出新的成长赛道。首届毕业生张鑫嫄、佟泽齐、段辰瑶的学习经历与收获，直观展现出了中外合作办学独特的育人价值与助力学生成长的显著优势。
知行合一，用海外实习丰富专业阅历
张鑫嫄始终相信“知行合一”的力量并在学习中不断践行。入学以来，她先后获得东软睿新三等奖学金、优秀学生等荣誉。她说，在中外合作办学定制化的课程体系中，学生们能够系统地学习VR理论与实操技巧。跨文化小组协作课程又能帮助大家持续提高语言能力和沟通能力。
依托合作办学搭建的海外实训平台，2025年暑假张鑫嫄赴大阪综合设计学院担任项目助理实习生，亲身参与动漫全流程创作，仅仅这一次经历就让她收获了丰富的实践经验。她和同学们走访动漫商圈、参观数字艺术展览，真切感受虚拟现实技术串联起多元文化的独特价值。课余时间，张鑫嫄积极投身校内外公益活动，在一次次社会实践中完成全方位成长。未来她计划持续夯实专业功底，考取行业资质证书、不断提升自己的实战能力，以VR技术承载东方审美，创作出更具人文气息的数字作品。
张鑫嫄寄语学弟学妹：要把握好学校的优质教学资源和国际化平台，打实专业知识基础，更要勇敢尝试，因为大学里的每一次经历都可能启发我们的思想，为我们打开新的大门。
笃学实干，在刻意练习中积蓄底气
佟泽齐入学以来始终脚踏实地，凭借优异成绩拿下阿尔卑斯阿尔派集团奖学金，并获得校“三好学生”等多项荣誉称号。中外合作办学项目80%的专业课由日方资深教师执教，专业课程让他意识到理论知识与专业技术同样重要。在学习中，他养成了面对疑难问题不畏惧，拆解问题、反复调试、总结经验的好习惯，这使得他在专业学习中变得越来越轻松。
课余时间，佟泽齐很愿意和外教交流，在提升外语水平的同时，更有助力于形成国际化思维。他同样热心公益并积极参与志愿者工作，在助人过程中收获别样的成长经历。在未来规划上，他打算不断拓展产品设计、用户研究等交叉领域的知识，并继续提升学历进行深造，拓宽自身发展空间。
使用Unity软件制作游戏设计课程的项目作业
结合自身求学经历，他给学弟学妹们的建议是：要勇敢试错，项目出问题了很正常，调试的过程会让自己更快进步；学会做好时间管理，在不同的时间里学有所专；充分利用外教授课、专业实验室等校内优质的教学资源，重视各类实践机会和自我技能的提升，更要对自己的求学之路有所规划。
学以致用，在竞赛研学中沉淀成长
段辰瑶坚持学以致用，专业课成绩优异，曾获省政府奖学金，被评为学校“优秀团干部”。作为团队负责人，她带队获得第五届全国大学生技术创新大赛国家三等奖、校级计算机应用能力竞赛一等奖。
部分获奖证书
作为班长，她统筹班级日常事务，在服务同学的过程中既锻炼了组织能力又形成了很强的责任意识。中外合作办学的国际化课程让段辰瑶跳出固有思维，将课本知识灵活运用在VR场景建模与交互开发中。2025年暑假她参加了海外实践项目，在项目中和各国学生面对面交流，这些经历让她从新的视角思考技术创新与文化发展。她一直严格要求自己在扎实学好专业课的同时积极参与高水平学科竞赛，为未来升学和进入相关行业打好基础。
段辰瑶给学弟学妹们的建议是：尽早确立学习目标，做好时间规划，打好专业基础；多动手实践，多关注竞赛和国际交流项目，这些是拓宽视野、提升能力的良好机会；要正视学习中的挫折，保持积极心态，遇到问题主动沟通解决，每一次困难都是成长的契机。大学是一场充满无限可能的旅程，愿每个人都能脚踏实地，奔赴自己的远方。
三位学子的成长缩影展示了中外合作办学 “现地留学” 的育人优势。项目立足本土搭建国际化课堂，让学生以更务实的投入同步专注专业技能、锤炼外语能力、拓展全球视野。依托中外优质教育资源的互通与共享，项目搭建起国内升学、海外升本、国内外就业的多元化发展路径，为青年学子锚定成长航向，助力怀揣技术理想的青年学子蓄力成长、奔赴前程。
